幼儿手指游戏,顾名思义,就是和宝宝用手指头玩的游戏。幼儿手指游戏,顾名思义,就是和宝宝用手指头玩的游戏。从孩子3岁左右开始,就可以循序渐进地和宝宝做游戏,不仅锻炼宝宝手指的小肌肉群,提高宝宝动作的灵活性、准确性及控制能力,更能开发宝宝智力,让宝宝更聪明。 第一步:初步了解手的结构,培养宝宝对手指活动的兴趣。  首先教宝宝认识自己的手,使他知道手有手心、手背、手腕和手指,然后再逐一认识5个手指的名称。认识后再通过游戏手指点名进行巩固,即家长说出一个手指的名称,孩子立即伸出相应的手指并说:指到。先是单手练习,熟练后用双手同时练习。  在这个阶段,为了增强孩子对手指活动的兴趣,家长还可以安排他玩一些小游戏,如小老鼠:孩子先学用拇指和食指做老鼠,再学习加上中指做老鼠顺着身体爬的动作,这个游戏用单手玩;也可以让孩子的两手分工,一只手做灯,一只手做老鼠,两手配合,共同进行游戏。   第二步:学习用手指表示数和方位,训练宝宝手指小肌肉的活动能力,增强灵活性和准确性。  在孩子通过数字学习和计算游戏后,在掌握了手口一致点数5以内实物的基础上,就可以让他学习用手指表示1~5了。具体做法是:家长先示范,说一个数做一个相应的手指动作,使孩子有了一个整体印象后,再来学习。  幼儿手指游戏本阶段游戏有:  1、听听是几。家长说出一个数字或敲几下铃鼓,要求孩子很快地伸出相应的手指。另外,也可以在家里的大钟敲响时,让孩子用手指告诉家长几点了。这样,在训练幼儿较灵敏的反应力的同时,还培养了幼儿良好的注意力。  2、小鸟。孩子两手背向上,交叉相握,两大拇指相顶做鸟头,其余4指做翅膀。通过两手心的开合及手指的上、下动作做小鸟飞翔状,家长可提出向上、向下、向前、向后等要求,让孩子一边游戏,一边巩固空间方位概念。  3、水波。两手背向上,指尖相搭,两手交替上下起伏,形成水波。这一动作要做得连贯、协调,主要是练习孩子手指及手腕动作的灵活性。4、猜拳,即石头、剪刀、布游戏。通过这个活动训练孩子的反应能力和手指动作的精确性。  第三步:综合练习,使孩子的手指和其他感官结合起来,协调、熟练地进行各种游戏。  先请孩子观察家长用手指表示0~5,并和家长一起说出从前一个数到后一个数要收什么指,伸什么指。如从0到1,要收拇指;从1到2,伸中指;从2到3,收食指,伸无名指和小指然后让孩子自己边出边说。这是孩子手、眼、口、脑全面的结合,使其注意力高度集中,思维处于兴奋状态,充分体现了手指活动的巨大作用。  幼儿手指游戏本阶段游戏有:  1、做生姜。从食指开始,往后每一个手指都搭在前一个手指上,边做边说出手指名称,双手分别练习。  2、指五官。五指分工,如拇指指嘴,食指指鼻子等,听家长说出某个五官的名字后,和孩子一起立即用相应的手指指着它,看谁动作最快且手指出得对。  3、照相机。两手背相靠,相应的手指互相勾起来,留出食指和拇指圈成圆。这个游戏分两次进行:第一次学习手背相靠,用两个小指相勾做相机;第二次学习用小指、无名指、中指相勾做相机,家长可以给孩子照相,孩子也可以给爸爸或妈妈照相。  以上3个阶段的活动并不是孤立地进行的,在教孩子掌握一个新内容的同时,往往穿插复习前一阶段的内容。这样,孩子学过的东西不断得到巩固、加深,使眼、手、口、脑的配合日趋准确、协调和灵活。